Riccia, i piccoli della Scuola dell’Infanzia sul podio del concorso “Salviamo la nostra Terra”

La Scuola dell’Infanzia di Riccia conquista il terzo posto al concorso “Salviamo la nostra Terra” con la favola green “Il gigante e il filo invisibile”

RICCIA – Un riconoscimento che profuma di creatività, impegno e amore per la natura. I piccoli alunni della Scuola dell’Infanzia di Riccia hanno conquistato il terzo posto alla sesta edizione del concorso regionale “Salviamo la nostra Terra”, promosso da IRASE Molise e UIL Scuola RUA Molise per sensibilizzare le nuove generazioni sui temi della sostenibilità, della biodiversità e della tutela ambientale.

La premiazione si è svolta il 22 aprile 2026, in occasione della Giornata internazionale della Terra, durante una cerimonia a Campobasso che ha coinvolto studenti di scuole di ogni ordine e grado provenienti da tutto il Molise.

Il progetto premiato nasce dal lavoro dell’Istituto Omnicomprensivo del Fortore Riccia–Sant’Elia e prende forma in un libro leporello, un racconto illustrato realizzato come una lunga striscia di carta piegata a fisarmonica. Il cuore dell’opera è la favola “Il gigante e il filo invisibile”, una storia interamente immaginata dai bambini: le docenti hanno raccolto idee, riflessioni e intuizioni dei piccoli autori, che hanno poi trasformato le parole in immagini attraverso disegni ricchi di colore e significato.

Accompagnati dalle insegnanti e da alcuni genitori, i bambini hanno vissuto la gioia di salire sul palco e ricevere un premio che valorizza non solo la loro fantasia, ma anche la loro capacità di comprendere e raccontare temi complessi come la biodiversità e il rispetto dell’ambiente.

«Ricevere questo premio è stata l’occasione per celebrare l’impegno dei più piccoli verso la natura e il valore del lavoro svolto insieme» – ha dichiarato Vincenzina Magnifico, docente referente del progetto, che per il quarto anno consecutivo ha guidato la partecipazione della scuola al concorso. – «La nostra scuola ha sempre avuto a cuore le tematiche ambientali, il rispetto del creato e la sostenibilità, e negli anni abbiamo ricevuto diversi riconoscimenti».

Un risultato che conferma quanto la sensibilizzazione ambientale possa partire già dai primi anni di scuola, trasformando i bambini in veri “piccoli custodi della biodiversità” e in protagonisti attivi della cultura della sostenibilità.